“等那些孩子长大，我们使用同一种文字，说同一种语言，拥有同样的价值观和归属感，我们就不再分彼此。”
叶霄的教育观念和儒家有教无类的思维接近也有些不同。
这种模式能实现最关键的还是中原文化在这方世界的先进性。
其余民族一旦融入汉民族，就不分彼此，甚至不少周边的国家会效仿中原文化。
而其余民族统治汉民族，总是被一次次推翻。
原因很简单。
先进文化会自发的吸引人融入其中，可落后的文化想要同化先进文化是不可能的事。
从秦，汉末，隋唐，宋一路走来，汉民族其实一直在走民族融合的道路。
有教无类的儒家思维原本的汉民族越来越庞大。
叶霄是认可这种思维的。
大家是不是行走于一条道路的伙伴，不取决于血统，而是思想。
“教育的事新城和恢复区已经在协调了，很快就能抽调一部分老师和一部分优秀毕业生前往占领区。”
教育是由叶昊亲自负责的，他知道叶霄对教育的看重，也知道教育才是从根本改变的方式。