（2）营造自然、开放的研究氛围，调动教师课题研究积极性。
（3）京剧小常识介绍。
（4）话题辩论游戏。
三、总结、归纳了京剧活动发展幼儿主动学习能力的指导策略
1.家园同步根据问题有针对性开展研究。
在开展民间京剧教育实践的过程中，通过进行问卷调查，收集来自多方面的教育评价信息。在研究京剧教育与幼儿主动发展的关系时，教师、幼儿、家长、社区均是教育评价工作的参与者。
2.创设自然、开放的京剧艺术环境，激发幼儿对京剧艺术活动的兴趣。
我园将京剧艺术环境研究定位在：园所装饰环境、活动环境两个部分；园所装饰环境包括：室内公共环境、户外活动环境；活动环境包括：日常活动环境、大型活动环境。充分发挥环境的教育潜能，创设了宽松、优美、适宜的环境，激发幼儿对京剧艺术活动的兴趣。
